/ 寫在前面的話 /
2020的春季是個多舛的季節(jié)，疫情下的開學時間并沒有想象那樣如期而至。隨著假期的一次一次的延長，我們與冠狀病毒仍在殊死搏斗。雖然宅在家里很安全，但學習是不能停止的。
早在2月3日，我們學校就積極響應國家“停課不停學”的號召，開展線上教學活動。全校教師，經(jīng)過短暫的摸索之后，一個個化身十八線主播，走入直播間，開始了這一場抗疫教學活動。而我們的藝術(shù)組也不甘落后，改變教學方式，化線下為線上，為緊張學習的藝術(shù)班同學調(diào)節(jié)精神，陶冶情操。
是的，一場疫情讓我們所有人都面臨一堂人生大課。
美術(shù)組
從“手把手”到“鍵對鍵”
我們學校的美術(shù)主播團隊堪稱完美。各個美術(shù)老師都使出了渾身解數(shù)，努力實現(xiàn)“畫室搬入家”，讓學生感覺自己身處畫室。下面且看他們?nèi)绾瓮孓D(zhuǎn)這場美術(shù)直播課堂吧!
美術(shù)教學重在示范、觀察、臨摹和對不同物體空間變化的理解，這些都需要老師手把手的傳授。因為疫情的阻擾，網(wǎng)絡(luò)教學給授課增加了難度，主播們只能通過線上示范、講解、點評等方式給學生進行專業(yè)指導。
為了讓學生更直觀地感受繪畫的手法以及技巧，主播們每節(jié)課都提前錄制視頻，并配上了精細的講解，以便同學們可以在課后反復觀看。
這是妥妥的改“手把手”教學為“鍵對鍵”教學啊。
課堂上主播們在直播的同時也不忘點評學生們的在線作業(yè)，課后也會及時了解學生在家學習專業(yè)的情況，并做出指導，讓學生能夠更清晰地看到畫面中存在的問題以及技法上的不足之處。
真是責任心滿滿呢！
不少同學也意識到線上教學無法完全代替教室里的手把手教學。為了更好地提高自己的專業(yè)水平，他們會在課余時間自覺提問，以彌補疫情期間對專業(yè)帶來的影響。
主播們也會及時與家長溝通，得到了他們的大力支持。
線上教學工作雖然艱難，但經(jīng)過他們的努力，學生們也展現(xiàn)了滿意的答案。
可以說線上教學為陽光藝術(shù)班打開了一扇窗，一條新思路。
音樂組
“面對面”轉(zhuǎn)“屏對屏”
音樂組的主播們思想活躍，充滿了朝氣和熱情。這也讓他們很快就適應了線上教學。面對這一場抗疫的音樂直播課，幾位主播更是同心戰(zhàn)“疫”，全力做好線上教學。
從開始，音樂主播們就認真組織開展線上教學活動。他們立足實際，依據(jù)學科特點選取適宜教學手段。經(jīng)過研究，主播們發(fā)現(xiàn)一對一的教學更適合音樂直播課。于是，他們馬上就實施一對一“屏對屏”授課模式。
（線上鋼琴教學）
高主播說，音樂的學科專業(yè)特點使它教學方式具有特殊性，在新冠肺炎疫情特殊時期，音樂組反復研討，選取學科適宜教學手段開展線上教學，采取線上教學與線下訓練相結(jié)合的方式。聲樂、鋼琴和視唱練耳采用微信視頻線上“屏對屏”直播授課，一對一教學，保證了教學工作的順利進行，也改變了聲樂教學需面對面教學的方式。
（同學們認真進行一對一線上聲樂課）
正是有主播們這種善于思考，敢于變革的精神，陽光高中的音樂班才煥發(fā)出它迷人的生命魅力。
對于線上教學，三位主播都會提前做好教學準備，不辭辛勞，每天晚上利用學生的課后時間，以及每周六的固定課時為學生做好一對一專業(yè)輔導，確保與每一位音樂生及時溝通、及時反饋、及時答疑解惑。
（即使在家沒有了老師的監(jiān)督，
同學們也堅持自我練習。）
這種教學方式，不但讓學生覺得新鮮，也使他們緊張的網(wǎng)絡(luò)學習生活得到了調(diào)節(jié)。學生說，這種不一樣的感受，讓他們都愛上了這種一對一“屏對屏”的教學模式。
除了線上教學，課后老師們也不忘和家長溝通，這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師也得到了家長們的信賴。
基辛格在《論中國》中說：中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。魯迅先生也曾說：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。他們都是中國的脊梁，撐起了整個華夏大廈。而今天，當病毒肆虐中國大地的時候，我們很多人都在不自覺中加入了這一行列。為更好地抗擊瘟疫，出一份力，發(fā)一絲光。
道阻且長，行則必至。寒冷的陰霾終將過去，溫暖的春天必將到來，我們將會回到這個曾經(jīng)想離開現(xiàn)在卻一直想回來的地方，回到這個我們曾經(jīng)一起比肩戰(zhàn)斗過，努力過的地方，回到這個讓我們追夢，助我們圓夢的地方。陽光師生們，校園的桃花要開了，美麗的校園正等著我們回去。
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圖片 | 劉磊、美術(shù)組、音樂組
文字 | 陳云潔
編輯 | 王琦
