2019年5月18日上午，福州陽光國際學校高中部高一和高二年段家長會如期舉行。志愿者們微笑迎接遠道而來的家長朋友。“叔叔好！阿姨好！歡迎您光臨！”一聲聲問候語，給這春意盎然的日子里平添絲絲暖意。

高一年段

鄧萬清段長對期中考試成績進行診斷分析，并對比福建近十年高考錄取分數(shù)線、福建和全國一本錄取人數(shù)和錄取率，旨在說明高考形勢日益嚴峻。在此高考大環(huán)境下，學校將加強德育和教學管理，具體措施如下：

1．繼續(xù)加強校風、學風、教風建設，年段各班的班風學風呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。

2．嚴格校規(guī)班紀。嚴禁使用手機、杜絕打架斗毆、抽煙等違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

3．繼續(xù)實行周測、月考制。及時反饋，及時總結，查缺補漏。

4．朗朗早讀、無聲自習。督促學生養(yǎng)成良好的學習與行為習慣，提高效率。

5．晨跑制度。強身健體，勞逸結合。

在執(zhí)行學校管理措施下，鄧段長認為高一年段下階段主要工作如下：

1．繼續(xù)加強班風、學風、教風建設，努力形成比學趕幫超的良好氛圍，整體提高成績。

2．繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各班成立學習互助小組，抓兩頭、促中間，教師注重做好學困生的輔導轉化工作。

3．多與學生談心溝通，教育學生學習要認真扎實、精益求精 。

4．配合學校做好選課走班工作。

針對家長比較關心的選課走班問題，鄧段長從選課、選專業(yè)和選大學等多角度為家長提供參考建議。同時也給家長提出以下建議：

1．不要溺愛孩子。要讓孩子懂得感恩，有責任心。

2．多關心孩子，多跟孩子溝通，給孩子溫暖與鼓勵。

3．考試成績不是判斷一個學生成功與否的唯一標準。

4．注重對孩子的養(yǎng)成教育。

5．與學校教育能一致，多支持學校與班主任工作，家校共建。

孩子是家庭、祖國和民族的希望，希望通過家校合作，幫孩子成就夢想，共鑄輝煌。

高二年段

李耀軍段長就理科班和文科班自2018年10月——12月，2019年1月、3月和5月的成績進行診斷分析，其中理科突破600分的有5人，文科突破500分的有2人。按照目前情況，尖子生成績與清北線（690分）仍存在不小的差距。針對這種情況，年段將采取各科培優(yōu)、加大競爭性題型訓練量和提前進入“一輪復習”等舉措。針對未達本科線的同學，年段將開設扶弱課程，同時建議學生學習日語或走藝體備考道路。李段長發(fā)言明確，針對性強，迎來家長們的陣陣掌聲。

家校合作  共育未來

各班班主任、科任老師和各級領導積極回答家長提問，并主動與家長暢聊學生們的生活與學習狀況，解讀青春期學生心理特點，同時建議家長在家庭教育過程中多關注孩子的心理健康，多些鼓勵，少些責備，引導孩子健康生活，快樂學習。

一等獎

高一1班《哈姆萊特》

二等獎

高一4班《雷雨》 

高一3班《孔雀東南飛》

三等獎

高二4班《風聲》

高二1班《趙氏孤兒》

高一2班《一九一九》

優(yōu)秀獎

高二2班《茶館》

高一5班《活著》

高二3班《調音師》

家校合作  共育英才