陽光雙語班，遇見不一樣的未來

04.01 / 2019 瀏覽量：5311

學校簡介

融合中西方文化

培養(yǎng)具有中國靈魂，

國際視野的成功中國人

福州陽光國際學校創(chuàng)辦于1997年，作為隸屬于陽光控股旗下企業(yè)----陽光教育集團的一所學校，是全國首批獲得中外合作辦學許可證的民辦國際學校。

2019

我們繼續(xù)前行

雙語班教學優(yōu)勢

① 雙語班以“原版英語教材、密集英語課時、多彩英語活動、國際評價體系”為特征的英語課程,讓學生率先獲得走向世界的通行證。

② 完善的美、英國際課程體系，與世界名校無縫接軌，為學生赴世界頂級大學就讀保駕護航。

③ 研究發(fā)現(xiàn)，雙語兒童擁有更強的抗干擾能力和專注力。當擁有雙語能力的人在與他人進行語言交流時，大腦中的兩種語言體系是同時被激活的，也就是說，中英雙語的孩子，即使在說英文的時候，中文體系也在活躍中。

班級簡介

小學雙語班采取小班教學，每班30人?？茖W的人數(shù)配置，讓每個孩子都能得到時時關(guān)注。小班教學不僅能夠保證教學質(zhì)量，加之采用小組合作學習的方式，能更好地培養(yǎng)學生合作、討論、質(zhì)疑的能力，更好地去解決學習中遇到的難題，從而體會團隊力量的魅力，提升自我的價值。

課程簡介

陽光國際學校（小學部）雙語班以中西教育相結(jié)合為特征，分別由國內(nèi)必修課程、拓展性課程和英語拓展（國際）課程三部分組成。

英語課程

情境與知識的有機融合

在super minds這套教材里，無論是教師設(shè)置的課堂情境，還是課本中設(shè)置的例句、兒歌等情境一直伴隨著學生的英語學習。情境，不僅能幫助孩子理解英語，同時也給孩子運用語言提供了一個平臺。

形式的多樣性

兒歌、圖片、視頻等等形式，在super minds的教材中頻繁出現(xiàn)。教材內(nèi)容都如此豐富了，更何況我們老師的課堂教學呢？不同的活動形式，充分調(diào)動了孩子參與的積極性。

內(nèi)容的實用性

Super minds是一套由劍橋英語出版社編寫的教材。其中的內(nèi)容都較為生活化，感性化。它貼近學生的生活，更容易理解。另外，其中故事教學的環(huán)節(jié)，也是教導(dǎo)孩子做人的道理，教導(dǎo)孩子形成正確的價值觀。

識字課程

識字是記住漢字的字形和讀音，識字是引導(dǎo)孩子了解漢字的起源和演變，從象形文字——甲骨文開始認識漢字，感受民族智慧，體會“一字一世界，一筆一乾坤”的文化魅力。

繪本課程

雙語班的同學們通過語文繪本課程，學會了看、猜、想、說、讀等閱讀繪本的基本方法，同時鍛煉了自己的口頭表達能力。

思維課程

采用源自美國的系列邏輯思維訓練資源，提升孩子的思維能力，激發(fā)孩子多方面的潛能，促進孩子的全面發(fā)展。讓孩子們在游戲和動手中，鍛煉和提高自己的觀察力、分類能力、推理能力、想象能力、空間能力、語言運用能力、數(shù)學邏輯能力、手眼腦協(xié)調(diào)能力、知識遷移能力以及專注的心理品質(zhì)。