RUNNING MAN

2019.04.03- 04.04

首先，瞧瞧外教Robert表情生動(dòng)的模樣，讓人忍不住想猜猜，今天是給哪一位同學(xué)生日的意外驚喜嗎？經(jīng)過(guò)Rob解釋?zhuān)驗(yàn)槲幕牟町?，美?guó)人表情豐富，有時(shí)候他的表情，讓他的另一半，同樣是我們亞洲人的夫人，有時(shí)候也難免會(huì)錯(cuò)意。他希望孩子們不要緊張，他今天會(huì)有很多表情，有時(shí)候會(huì)夸張地笑、有時(shí)候會(huì)歪七扭八地皺眉，然而有時(shí)候也會(huì)沒(méi)有表情，但是只是在思考，不是在生氣。經(jīng)他這么一解釋?zhuān)緦W(xué)生緊張的心房，就這么輕松地卸下了。

進(jìn)入正式課堂，原來(lái)今天Rob教學(xué)主題是Personal Introduction自我介紹，這可是個(gè)千古的課題，小編我可是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)這十幾年，自我介紹我都可以教了，不過(guò)就是What’s your name? My name is Summer.。但是如果這么簡(jiǎn)單，就不需要美國(guó)名師飛了十幾個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)道而來(lái)，還在在福州將近十所學(xué)校奔跑中Running指導(dǎo)了。

讓我來(lái)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，名師就是名師，名師一出口便知有沒(méi)有，Rob告訴我們，自我介紹最重要的首先是氣場(chǎng)，而且要?dú)鈩?shì)逼人，就是美國(guó)人所謂的own the room，這不單是自信的展現(xiàn)，更是讓外國(guó)朋友認(rèn)為您尊重他們，真心想與他們做朋友的表現(xiàn)。

其次是言之有物、段落分明。10-12句的自我介紹中應(yīng)該包含每段開(kāi)始的轉(zhuǎn)折詞Transition words or phrases，同時(shí)要注意動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法。他讓學(xué)生分四段，用文字寫(xiě)下來(lái)自我介紹的內(nèi)容。這四段分別是Hi, my name is ….； First, I am a …. ；When I was young, I ….； Right now, I…. ；In the future, I want to be…. 

接著，終于到了美式課題中最重要的環(huán)節(jié)之一，也就是課堂公眾演說(shuō)Public Speaking。雖然一開(kāi)始中學(xué)生還是有些畏懼上臺(tái)，但是在外教的鼓勵(lì)下，自愿上臺(tái)的同學(xué)，可都是有備而來(lái)的，一個(gè)個(gè)表現(xiàn)都讓外教贊不絕口。

最后，福州陽(yáng)光教育交流中心的鐘紫茵老師Sunny老師作為所有的老師們與Rob間的橋梁，與大家展開(kāi)英語(yǔ)高效課堂教研活動(dòng)。我們福州的英語(yǔ)老師個(gè)個(gè)牛得很，個(gè)個(gè)以流利的英語(yǔ)與Rob交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)中西高效課堂的差異，而Rob老師更是認(rèn)真地用電腦做筆記，因?yàn)樗敬蔚慕萄姓n題就是如何短期提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，他也表示感謝，表示收獲很多，更期待下次還有機(jī)會(huì)來(lái)到福州，與更多的學(xué)子、教師們分享中西文化差異、及高效外語(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣。